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...去进行教学的一个专业。第二点，社会现在已经发展到了多学科的广泛融合，这里没有必要建立各种学科之间的壁垒，按照浩瀚结构原理，因该让对社会发生影响的各种各样的事物和各种各样的学科都在一个统一的大环境当中，...
/show-16408.html 2011-10-26
...在学校和相关企业的支持下，搭建产学研合作平台，融合多学科领域科技成果，同心协力精心打造建成“未来小屋”。 这套74平方米、一室一厅的小屋集合了建筑设计、建筑结构、太阳能光热、光电技术研究、...
/show-16987.html 2013-01-22
... 本书的主要作者段鹏是位年轻学子，以年轻人的敏锐和多学科知识的基础，在研究、探讨林盘家园的过程中，大胆地提出了一系列与这些世纪课题相关联的见解，令人敬佩。 廖激（四川省环境保护科学研究院院长） 2003年6...
/show-15587.html 2011-09-19
...有获得这样的选择机会。” 城市艺术设计学是对多学科综合、交叉的结果，城市艺术设计成果对社会发展起到积极而特殊作用，无论中外均有大量案例。郑宏坦言，“我国城市艺术设计不应该受到目前学科研究中&lsqu...
/show-21244.html 2013-05-06
...式要为承载的内容服务，不要去追求没有意义的形式。很多学校的教学都是以形式表现为主，其实是片面的。形式是为内容服务的，通过形式把内容表现得淋漓尽致，让观众更好地接受信息。 要注意的第二点是展示陈列设...
/show-21245.html 2013-05-06
...的确定应该是建筑美学、环境学、人文心理学和经济学等多学科的综合，这也是设计师充分体现个人设计思想和创意的关键。 在确定了所用石材的属性后（是花岗石、大理石还是砂岩等，品种繁多、色彩各异的石材品种...
/show-3858.html 2010-06-30
...的确定应该是建筑美学、环境学、人文心理学和经济学等多学科的综合，这也是设计师充分体现个人设计思想和创意的关键。 在确定了所用石材的属性后（是花岗石、大理石还是砂岩等，品种繁多、色彩各异的石材...
/show-4349.html 2010-07-19
...答跟我们一样，中国古人有那么多好的设计产品，为什么多学一些民族的创意？ 因为在没改革开放之前我们一直在呼吁民族性，这不能变成一个口号，如果变成一个口号就毫无价值，它很复杂很沉重，追求一辈子民...
/show-21628.html 2013-07-05
...筑设计的关系，从不同的视角、不同的侧重点来分析，许多学者都有不少具有深刻见解、值得我们仔细思考和借鉴的观点，例如： 认为室内设计“是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造”。 认为室内是&ld...
/show-15772.html 2011-10-11