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发布时间:2011-11-03    
对话人:迫庆一郎(日本) 钟文凯(中国) Die Baupiloten(德国)
编辑/整理:南雪倩

 

       每个孩子,上帝都赋予了他们不同的天赋。这无疑是孩子最重要的财富。作为建筑设计师,如何设计一个可以引导孩子再游乐中发展自己的天赋,或者让家长和老师发现孩子擅长之处的空间?空间设计在对孩子的引导中扮演了什么样的角色?由此,我们采访了三位儿童空间设计实践较为丰富的设计师:迫庆一郎、钟文凯和Die Baupiloten事务所,请他们对儿童空间设计与儿童天赋的引导的关系进行了阐述。   立场:来自三位建筑师的观点1   立场:来自三位建筑师的观点2   迫庆一郎(日本)的儿童空间建筑实践:北京蒲蒲兰绘本馆 上海蒲蒲兰绘本馆 天津蒲蒲兰绘本馆 巴塞罗那儿童产品旗舰店
钟文凯(中国):淘乐思幼儿园 My Gym连锁儿童健身中心
Die Baupiloten(德国):卡尔博尔全日制学校 Erika-Mann 全日制学校 Taka幼儿园 您是怎么看待对孩子的空间的设计的?空间设计如何引导孩子的发展?
Sako:很重要的一点就是让孩子产生兴趣,让孩子乐在其中。对于小孩子来讲,学和玩通常是分不开的,他们的界限非常模糊。因此寓教于乐是非常重要的,让小孩在享受完的乐趣的同时学到东西。我们应当创造这样一个空间:随着孩子年龄的增长,他对空间的理解会产生变化。
文凯:我想很重要的一点应该是吸引孩子,但同时又要让她能把注意力集中在应当做的事情上。我们希望室内的空间和自然能够产生一些关联,具有一些户外的特征。同时,作为建筑师也要允许设计在完成后拥有自己的生命力,让他自己去发展,而不是完全按照建筑师预想的路子走。就像孩子一样,长大了就不能再完全依赖父母的管教了。设计会具有自己的性格。
Die Baupiloten:建筑是教育的催化剂。在卡尔博尔全日制学校的设计中,我们将首层设计为休闲区,以使得学生同时能够享受到休闲和学习。我们设计了一个间谍游戏的故事赋予这个空间,因此在这个空间我们设计了非常多的变化,尤其是宽敞的走廊空间,以为他们带来更多的惊喜和可能性,并且最终又把孩子引回学习空间。空间中不仅仅有视觉的刺激,还有各种光影和音乐的变化,给孩子们带来立体的体验。
除了通常认为的颜色和尺度和安全措施,孩子的空间还有什么与大人的空间更不同的地方?空间中最重要核心的特质应该是什么?
Sako:我想应该是童心与童趣吧。我们每个人曾经都是一个小孩,很多记忆其实是相通的。我们应当试图理解孩子的心情。
文凯:站在孩子的角度看,在孩子的角度考虑。尺度确实是很重要的一点。例如My Gym在展厅部分挂了孩子们的一些作品,我们建议他们不要挂在平常的高度上,而是挂在孩子的视角高度上。
Die Baupiloten:气氛是空间最重要的特质。我们为此根据不同的年龄段的孩子制定了不同的空间秩序。建筑形式设计、材料和色彩、自然和人工光源的使用都会影响建筑设计。
我们看到大部分儿童空间都有活泼的色彩和形式,那么,这些色彩与形式到底能对孩子产生多大的刺激呢?对孩子的成长能起到什么样的作用?
Sako:孩子的学习能力其实是特别强的。因此我们应该创造一个环境,感觉丰富,内心充实,信息量大,给孩子更多的可能和更多的刺激,促使他们去接受这些信息。单一空间是无法满足孩子这个阶段对信息的需求的。色彩的组合和纯度其实是非常重要的,例如蒲蒲兰整体背景色彩是白色,彩色的“飘带”采用的是比较沉稳的色彩,绒布的质感更加重了这种感觉。我的女儿来到蒲蒲兰绘本馆的时候,我并没有告诉她这个空间是爸爸设计的,但是这些活泼的色彩依然再第一时间吸引到了她,她非常开心地顺着彩色的地毯爬到楼上。这些色彩让她非常兴奋。
文凯:色彩和形式的设计其实也不能算作是约定俗成的。这些设计还是和空间的功能紧密相连的,例如我们现在正在做的一个幼儿园,它整体的色彩就偏沉稳一些,或者说母性一些。因为这个幼儿园可能更多地是想去吸引家长们,因为毕竟是家长们在选择。对于家长来说,可能他会认为在这种看起来比较稳重的地方,孩子们在里面生活他会更放心一些。但是在My Gym的案例中,我们选取了My Gym的logo色彩,整体看起来就活泼一些,这也是和它作为健身中心的功能相呼应的
Die Baupiloten:在卡尔博尔全日制学校和Taka幼儿园的设计中,我们都在走廊空间设计了非常丰富的色彩、光影和形式,以及听觉上的体验,这些能为孩子带来立体的空间经验,对他们的成长是非常有好处的。对儿童来说,这是一个充满乐趣且不断变化的空间,他们的好奇心和探索精神高涨。  
酒店设计与石材应用